Με τεράστια επιτυχία και ευρεία συμμετοχή περίπου 200  εκπαιδευτικών από όλες τις βαθμίδες πραγματοποιήθηκε η eTwinning Εθνική Συνδιάσκεψη 2026, στο Βελιγράδι της Σερβίας τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου με κεντρικό τίτλο: « eTwinning : Ένας χώρος για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής». Διοργανώθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης  του eTwinning της  Σερβίας και  εστίασε στις θεμελιώδεις ικανότητες και πρακτικές ικανότητες που προετοιμάζουν τους μαθητές σε ολόκληρη την Ευρώπη για το μέλλον. Η ημερίδα ξεκίνησε με την εγγραφή των συμμετεχόντων και την επίσημη έναρξη των εργασιών. Στη συνέχεια, οι εργασίες επικεντρώθηκαν στις παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής και τη σύνδεσή τους με τη μάθηση μέσω έργου (project-based learning) από την Ivana Vulić Šimšić, εκπρόσωπο του Σερβικού ΕΟΥ ( Εθνικού Οργανισμού Υποστήριξης ) του eΤwinning.

Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στην παρουσίαση- Κεντρική ομιλία  της εκπροσώπου του Ελληνικού ΕΟΥ, κ. Βαρβάρας Ζαντραβέλη, με θέμα «eTwinning and the Development of Life Skills». Η παρουσίαση ανέδειξε τους πέντε βασικούς πυλώνες του eTwinning για το σχολικό έτος 2025/2026, οι οποίοι συνθέτουν τη βάση της γνώσης και της σύγχρονης εκπαίδευσης: 1. Το  Γραμματισμό (Literacy): Κατανόηση του κόσμου μέσα από τις λέξεις, τις ψηφιακές τέχνες και τον προφορικό λόγο, ενσωματώνοντας ψηφιακό, πολυμεσιακό και πληροφοριακό γραμματισμό. 2. Τα Μαθηματικά (Mathematics): Λειτουργικά μαθηματικά, ερμηνεία δεδομένων, ποσοτικός συλλογισμός και επίλυση προβλημάτων. 3. Τις Φυσικές Επιστήμες (Science): Επιστημονική ερμηνεία φαινομένων, κριτική αξιολόγηση δεδομένων και λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων.4. Τις Ψηφιακές Δεξιότητες (Digital Skills): Ασφαλής πλοήγηση, διαχείριση δεδομένων, προγραμματισμός, ψηφιακή ιθαγένεια και προστασία προσωπικών δεδομένων, και 5. Την ενεργό Πολιτειότητα  (Citizenship): Ενσυναίσθηση, συμπερίληψη, δράση σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο.

Αναλύθηκε πώς μέσω συνεργατικών έργων eTwinning τα παιδιά ενισχύουν την κριτική τους σκέψη, την αυθεντική επικοινωνία σε ξένες γλώσσες, την περιβαλλοντική συνείδηση και την ψηφιακή τους ασφάλεια (netiquette). Παρουσιάστηκαν σχετικές θεματικές και παραδείγματα έργων eTwinning  οι οποίες συνδέονται άμεσα με την ανάπτυξη ουσιαστικών δεξιοτήτων ζωής για τους μαθητές όπως ο  Οικονομικός Γραμματισμός & Έξυπνες Καταναλωτικές Συνήθειες (Financial Literacy & Smart Consumer Habits): (καλλιέργεια βασικών γνώσεων διαχείρισης πόρων και  λήψη υπεύθυνων καταναλωτικών αποφάσεων από τους μαθητές στην καθημερινότητά τους), η Περιβαλλοντική Βιωσιμότητα & η  Κλιματική Αλλαγή, η διαχείριση και ανακύκλωση απορριμμάτων και οι καμπάνιες για μηδενική σπατάλη τροφίμων , ευαισθητοποιώντας τους μαθητές σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο, ο Μιντιακός Γραμματισμός & «Νέοι Δημοσιογράφοι» ( με κριτική ανάλυση των πληροφοριών,  αξιοπιστία των πηγών στο διαδίκτυο και καταπολέμηση της παραπλάνησης και της παραπληροφόρησης),  και ακόμη  η Ψυχική Υγεία, η Ευημερία και η  Ενσυνάισθηση ( στήριξη της ψυχικής ισορροπίας των μαθητών, καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συμπερίληψης και στην αρμονική συνεργασία μέσα σε πολυεθνικές ομάδες).

Στο πλαίσιο της συνδιάσκεψης ακολούθησε μια γόνιμη και πολυδιάστατη συζήτηση στρογγυλής τραπέζης, στην οποία συμμετείχαν η κ. Βαρβάρα Ζαντραβέλη  (εκπρόσωπος του Ελληνικού EOY), η κ. Ivana Vulić Šimšić (εκπρόσωπος του Foundation Tempus), καθώς και ένας εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μια μαθήτρια και ο Διευθυντής ενός Τεχνικού Λυκείου. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στον τρόπο με τον οποίο οι δεξιότητες ζωής μετατρέπονται σε οργανικό κομμάτι της καθημερινής σχολικής ζωής και δεν παραμένουν απλώς ένα τυχαίο αποτέλεσμα διδασκαλίας. Οι συμμετέχοντες αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με το πώς η μάθηση μέσω έργου (project-based learning) και η διεθνής συνεργασία μέσω του eTwinning αναδεικνύουν δεξιότητες όπως η επικοινωνία, η κριτική σκέψη και η διαπολιτισμική κατανόηση. Παράλληλα, συζητήθηκε τι χρειάζεται ώστε ένα «σχολείο έτοιμο για το μέλλον» (future-ready school) να υπερβεί τα στενά όρια ενός σχολικού εγχειριδίου, διασφαλίζοντας ότι η ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων δεν εξαρτάται αποκλειστικά από τον μεμονωμένο ζήλο των εκπαιδευτικών, αλλά θεσμοθετείται ως αναervesrτητο κομμάτι της κουλτούρας ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.

Το πρόγραμμα συνεχίστηκε  με την εισαγωγή του νέου ετήσιου θέματος για το 2026-2027 με τίτλο «Future-ready Schools», καθώς και  απονομές Εθνικών Βραβείων 2026, των eTwinning School Labels και την  παρουσίαση και απονομή των Εθνικών Ετικετών Ποιότητας (National Quality Labels 2025/26) για τα εξαιρετικά σχολεία και εκπαιδευτικούς.

Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με πάνελ συζητήσεων, ανταλλαγή καλών πρακτικών και την καθιερωμένη ομαδική φωτογραφία, αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις στους συμμετέχοντες και ενδυναμώνοντας την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.